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/ École d'urbanisme et d'architecture de paysage

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THÈSES ET MÉMOIRES


À la Faculté de l’aménagement nous questionnons le monde sans cesse afin de créer de nouvelles connaissances. La recherche s’inscrit dans un processus par lequel nos chercheuses et chercheurs et notre communauté étudiante mélangent leurs regards pour mieux questionner, comprendre, concevoir et intervenir dans le monde dans lequel nous vivons et interagissons.

C’est une invitation à l’exploration et à la créativité, avec une pluralité des méthodes : recherche fondamentale, recherche appliquée et recherche-création.

Il en résulte des projets scientifiques d’envergure, parfois disciplinaires, parfois interdisciplinaires, certains ancrés dans la réalité montréalaise et québécoise, d’autres internationaux. 

L’activité intense en recherche a généré de nombreuses communications, de nouvelles pistes de réflexion et bien sûr, une ouverture et une capacité à élargir les questionnements liés à nos cadres de vie.

 

*Tout projet de recherche impliquant des êtres humains, subventionné ou non, mené par un professeur ou par un étudiant, est évalué sur le plan éthique, et le certificat est obtenu en bonne et due forme avant de procéder à la collecte de données ou à l'expérimentation. Pour toute l’information concernant les certificats d’éthique, consultez la page d’information du Comité d’éthique de la recherche en arts et humanités (CERAH).

Pour une recherche détaillée
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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2006 La prise en charge du territoire des bidonvilles vulnérables aux désastres naturels par des résidants
1993 Le rôle des municipalités québécoises en matière de gestion des terrains contaminés: le cas de Montréal
2020 Entrevoir la construction de niche des Iroquoiens du Saint-Laurent dans les paysages de la vallée laurentienne aux XVIe et XVIIe siècles : quels enseignements pouvons-nous tirer des feux contrôlés dans la gestion des milieux naturels?
1986 Le maintien à domicile des personnes âgées : retrait de l'état ou nouveau mode de gestion du social?
2008 Environnement bâti et transport actif scolaire : le cas des écoles de proximité de la région de Montréal
2017 Concevoir l’aménagement d’un projet de paysage humanisé par une démarche de médiation : défis et limites
2018 Le citoyen au coeur de la résilience dans l’agglomération de Montréal : lorsque l’adaptation au risque devient la préoccupation de chacun
1996 Communautés ethnoculturelles et propriété résidentielle en banlieue
1987 A proposed decision making model for initiators of flexibility in multi-unit housing
2010 L'expérience esthétique et quotidienne du parc en ville : le cas d'étude du parc La Fontaine à Montréal

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