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/ École d'urbanisme et d'architecture de paysage

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THÈSES ET MÉMOIRES


À la Faculté de l’aménagement nous questionnons le monde sans cesse afin de créer de nouvelles connaissances. La recherche s’inscrit dans un processus par lequel nos chercheuses et chercheurs et notre communauté étudiante mélangent leurs regards pour mieux questionner, comprendre, concevoir et intervenir dans le monde dans lequel nous vivons et interagissons.

C’est une invitation à l’exploration et à la créativité, avec une pluralité des méthodes : recherche fondamentale, recherche appliquée et recherche-création.

Il en résulte des projets scientifiques d’envergure, parfois disciplinaires, parfois interdisciplinaires, certains ancrés dans la réalité montréalaise et québécoise, d’autres internationaux. 

L’activité intense en recherche a généré de nombreuses communications, de nouvelles pistes de réflexion et bien sûr, une ouverture et une capacité à élargir les questionnements liés à nos cadres de vie.

 

*Tout projet de recherche impliquant des êtres humains, subventionné ou non, mené par un professeur ou par un étudiant, est évalué sur le plan éthique, et le certificat est obtenu en bonne et due forme avant de procéder à la collecte de données ou à l'expérimentation. Pour toute l’information concernant les certificats d’éthique, consultez la page d’information du Comité d’éthique de la recherche en arts et humanités (CERAH).

Pour une recherche détaillée
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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2015 Tracing change in World Cultural Heritage : the recognition of intangible heritage
2014 Densification & affordability : comparative real estate projects across Montreal
2015 Le potentiel des technologies de l’information et des communications pour le renforcement de la résilience organisationnelle lors des opérations d’évacuation : étude de cas de la ville de New York
2019 Caractériser et évaluer la capacité d'adaptation des communautés face aux risques naturels : le cas de Saint-Raymond
2017 Lutter contre l’intimidation à l’école par le design : l’affordance prosociale des milieux scolaires
1995 Le concept du parc national au Maroc
2008 Assistance de l’enseignement de la conception architecturale par la modélisation de savoir-faire des référents
2003 Intégration de méthodes informatiques dans le processus de restitution en égyptologie
2008 La transformation du tissu urbain des villes chinoises et la conservation du centre historique : Cas du Vieux-Shanghai
2006 Strategic planning for temporary housing : 1999 earthquakes in Turkey

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